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    邵阳市创新职业技术学校
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    看过来!创新为你答疑解惑

    发布日期:2020-05-21 发布人: 原创 浏览次数:2854

    问1:创新的学费相对来说比一般学校都要贵,为什么会有这么多学生还是选择创新来就读?

    答:1、我们的学费包含了中专学费和大专学费,而且学校有以工助学的优势,学生自己可以赚取部分学费。

           2、学生入校人手赠送一台运行内存8G,固态硬盘256G,机械硬盘500G价值6000元的品牌笔记本电脑。

           3、前200名交清学费的学生赠送价值1200元的平板电脑一台。

           4、学生入校人手赠送棉被、凉席等床上用品一套和桶子、衣架、雨伞等日常生活用品一套。

           5、学生宿舍是全市唯一带电梯九层楼高档宾馆式公寓,空调,开水,热水全天免费供应。跟老师同吃同住,饭菜不限量。

           6、俗话说:一分钱一分货。我校有部分学生是在公办职业中专毕业了又到我校来从头读起,他们觉得选择创新确实是物有所值。因为我们有专门的生活班主任和心理辅导师,学生会受到了最人性化的关怀,学生的潜能和自信心得到了真正意义上的提升和激发。校长曾卉兰特别有开拓精神和前瞻意识,她清楚的意识到,在讲台上讲课越久的老师,离开一线就越久,久而久之,老师就会丧失掉真正的开发与交互能力,这样的老师教出来的学生,毕业后很难直接上岗。所以校长不惜重金聘请一线城市的技术总监和项目经理来教学,手把手教学生实操,把真正的前沿技术和真实商业项目带到学校里来,让学生学中做,做中学,在学校就可接小项目,赚取部分生活费,一毕业就具有能够直接上岗,高薪就业的能力。

    问2:邵阳市创新职业技术学校,创办27年以来为什么经久不衰,越来越红火兴旺了?


    答:1、我们学校前身为邵阳学院物理系中专部,一直是以邵阳学院为依托,综合素养与文化课程是由邵阳学院在职的双师型大学教授执教;核心专业课程是来自于一线的项目经理和技术总监;做到了产教融合,校企合作,与时俱进。同时学校另一个特色是将数字艺术和人文艺术融入了职业教育,让每个学生在精通一技之长的同时,通过舞蹈、声乐、器乐、画画、演讲与口才训练、普通话训练、体育活动。形体训练、国学经典诵读等综合素质培养,让学生的气质变得儒雅大方,内心变得温暖丰盈,性格变得开朗自信。另外,学校增设了视频剪辑、新媒体主播这些数字艺术的公共课程,让学生的求知欲增强,就业范围也更广。正所谓名师出高徒,让学生学也学到了,玩也玩到了,真正具备了在社会上长远发展的后劲。我校高薪就业和自己创业成功的毕业生,数以万计,深受家长和用人单位的好评。

           2、创新办学二十多年来,就读的学生很多都是哥哥姐姐读了弟弟妹妹跟着来读的这种情况,基本上都是熟人,都是特别了解创新学校的才来读。主要看重的是创新的管理与就业,因为创新一直走的是小而精的办学模式。很多学校规模很大,豪华气派,但林子大了,什么鸟都有,学生的管理难度也就加大了,尤其是十五,六岁叛逆的年纪,更加需要小而精的学校个性化的管理。


    问3:邵阳有很多学校都办了UI设计专业,他们的师资如何,是真正的UI设计吗?


    答:早些年,有个别职校的确办的好,老师也很优秀,社会中有了一定声誉。近些年,有的老师走了,有的自己与人合作办职校了,邵阳办了很多类似的学校,有的另谋发展,师资逐渐的衰落,而他们的专业主要以电商为主。但他们的师资无论如何也没法和我们高薪签约的一线技术总监,我们高薪签约的一线老师,都能在百度上找得到,都是大师级的。我们不仅有完整的UI/UE的课程体系,还在原有的基础上,结合目前移动互联网的大趋势及移动电商发展需要,渗透了大前端等热门框架知识体系;让学生不仅具备完整的UI设计技能体系,还具备5G移动应用端的设计开发知识。

    问4:学校有非专业社会综合素质能力的锻炼环节,会耽误学生的学习时间吗?实行非专业社会综合素质能力的锻炼活动有什么意义?


    答:不会。我们一年只有一次勤工俭学的机会,时间最多2个来月,主要是利用寒暑假时间,有老师24小时跟踪管理,轻松、安全又稳定。何况平时我们都是全天上课,周六周日也上课,实行月假制,这样本身就比一般学校上课时间多了很多。通过勤工俭学也培养了学生“人生没有安全区,一切靠自己”的贵族精神,增强了非专业社会综合素质,让学生理论联系实际,学会了担当,学会了沟通,学会了坚持,减轻了家里的经济压力,让学生更加体谅父母,懂得了感恩。

    问5:学生的文化成绩不太好,尤其是数学、英语两科,而且没有基础,像这种情况能学会吗?


    答:UI设计的学习和文化课的联系不大,并且都是从零基础教学,而且我们的教学课程体系是专门针对初三毕业生打造的,因材施教,手把手教学,一对一辅导。只要有良好的学习态度,我们坚信没有学不会的学生,只有不会教的老师。




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